​El texto comienza con una exploración sociocultural de la música y su caracterización descriptiva, teniendo en cuenta la ubicación territorial, algunas características de los formatos, aires y organología seleccionada. Seguidamente muestra algunas herramientas pedagógicas desde la lúdica, como base fundamental en la enseñanza-aprendizaje. Posteriormente, aborda el aprendizaje alrededor de elementos básicos del nivel ritmo-armónico, teniendo en cuenta la lúdica y aspectos teóricos musicales y de técnica instrumental.